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课程考核方式改革及“教”“学”关系的探索研究——以工程地质课程为例

2023-11-22 点击:104 次

作者: 袁晶文,张彩霞
作者单位: 佳木斯大学建筑工程学院
摘要: 随着高校课程考核方式改革的逐渐深入,教师与学生之间的“教”“学”关系也发生了潜 在的变化。如何在课程考核方式改革中稳步发展“教”“学”关系,是一项值得探讨和研究的 课题。该文以土木工程专业工程地质课程为例,构建基于过程性考核评价的多元考核方式, 归纳总结了考核方式改革的结果和成效,分析了改革过程中教师与学生的关系变化。研究 结果可为类似专业课程提供一定的参考。
关键词: 考核方式改革;教学关系;工程地质课程
中图分类号: G642
基金项目: 佳木斯大学教育教学改革研究项目(2022JY3-16)


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