科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

做好“提效”文章，落实减负提质的“双减”政策

2024-04-03 点击：141 次

作者：	方增慎
作者单位：	铜陵市柳园小学
摘要：	“双减”不仅仅是减轻学生过重作业负担和校外培训负担，更是要进一步提升学校教育教学质量和服务水平。“双减”之下，作为执行“双减”政策关键主体的教师要全面、正确地理解“双减”政策，在减负的同时，努力在“提效”上做文章，提高课堂教学效率、作业效率、课后服务效率、学生学习效率，以落实减负提质的“双减”政策，推动教育良性、健康、高质量发展。
关键词：	双减；减负提质；提效；说数学
中图分类号：	G623.5
基金项目：

下一篇：高中政治大单元背景下议题式教学设计...

上一篇：探究基层开放大学资源的合理配置与...