高校专业课程的思政困境及价值观培育路径研究 ——以社会保险课程为例
2024-05-10 点击:182 次
作者: |
王微 |
作者单位: |
贵州大学公共管理学院 |
摘要: |
课程思政建设的重要使命是大学生价值观培育。然而,价值观嵌入专业课程存在主客
观方面的制约。利用由价值标准、价值知识、价值讲授和价值实践四个环节衔接构成的
SKTP 价值观培育框架,以社会保险课程为例实施课程思政改革,并对学生的价值塑造效果
开展调查与评估。结果发现,导入SKTP价值观培育框架的课程思政在提升学生价值认知和
价值实践方面取得良好效果。该研究证明可采取一套结构化的路径开展课程思政的价值观
培育。 |
关键词: |
课程思政;价值观培育;SKTP;公共管理;社会保险 |
中图分类号: |
G642 |
基金项目: |
贵州大学2021年省级课程思政示范项目“专业能力提升和价值立场塑造有机结合的社会保险课程教学改 革研究”;做强贵州大学一流学科专业建设项目“劳动与社会保障专业”(060011)。 |