新文科建设背景下 生成式人工智能在社会工作课程改革中的应用探索 ——以“社会服务管理”课程为例
2024-05-10 点击:184 次
作者: |
严骏夫,康会杰 |
作者单位: |
上海应用技术大学 |
摘要: |
纵观学科发展历程,社会工作专业始终是紧跟时代脉络、贴合本土特征、反映社会需求
的实践学科。该文分析了新文科背景下社会工作课程改革的契机与挑战,探讨了以数字能
力为本的智慧社区课程群建设思路与路径,并以“社会服务管理”课程为例,探索生成式人工
智能在社会工作课程中通过人机协同辅助 PBL教学的方法,验证了生成式人工智能在观念
启发、教学资源链接、自动化评价等方面具有的突出优势。最后反思了生成式人工智能在教
学辅助中的局限,提倡借助新技术进一步探索教学变革、产教融合的路径,为构建中国社会
工作自主知识体系注入活力。 |
关键词: |
新文科;生成式人工智能;社会工作;社会服务管理 |
中图分类号: |
G642 |
基金项目: |
本文系2022年上海高校青年教师培养资助计划“新文科建设背景下《智慧社区》课程群在线教学的组织与 管理”(ZZ202212047)研究成果;首批教育部新文科研究与改革实践项目“智慧社区建设背景下社会工作专业文工融 合的改革与实践”(2021050036)阶段性成果。 |