欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
2024年第13期(...
过刊浏览
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
2024年第8期(总第608期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
激励机制在小学班级管理中的应用探讨
2024-05-10 点击:201 次
作者:
孙国亮
作者单位:
山东省安丘市兴安街道城关小学
摘要:
该文探讨了激励机制在小学班级管理中的应用。分析了激励机制的原理及其在小学 班级管理中的重要性,介绍了不同类型的激励方法,阐述了激励机制在小学班级管理中的应 用原则,讨论了如何根据小学生的特点制定激励策略,最后总结了激励机制在小学班级管理 中的积极作用,并提出了进一步完善的建议。
关键词:
小学班级管理;激励机制;激励方法;学生特点;积极作用
中图分类号:
G625.1
基金项目:
下一篇:
就业导向下的高职院校心理健康教育课...
上一篇:
大单元视域下初中道德与法治课逆向教...