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基于工作过程教学的思路转变和任务清单

2013-09-25 点击：865 次

作者： 郭劲丹
作者单位： 湖南涉外经济学院
摘要： 基于工作过程的课程开发的关键是观念上的思路转换，真正从典型工作任务的岗位要求、能力标准出发，将“工作过程中的学习”、“课堂上的学习”和学生的能力、个性发展联系起来并系统化。同时，在开发实施的每个阶段，按照任务清单的要求，实现“工作领域”向“学习领域”的转换、“工作任务”向“学习任务”的转换，从而让学生获得综合的的职业能力，成为胜任社会和企业要求的合格人才。
关键词： 基于工作过程 教学思路 步骤 任务清单
中图分类号： G420
基金项目： 湖南省教育厅职业院校教育教学改革研究重点项目（ZJGA2009021）。


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