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提高化工原理教学效果的点滴思考

2013-09-25 点击：745 次

作者： 唐四叶 李桂连
作者单位： 洛阳师范学院化学化工学院
摘要： 化工原理是一门实践性很强的课程，较难理解。笔者在教学过程中一直探索有效教学。本文从课堂案例的使用、教学手段、教材处理和课堂问答几个方面对有效教学进行了探讨，对提高化工原理教学效果有一定的参考价值。
关键词： 化工原理 有效教学 教学实例 有效问答
中图分类号： G420
基金项目：


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