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河北省中学乡村地理教师职业韧性研究

2025-02-24 点击：37 次

作者：	郑宏媚，等
作者单位：	唐山师范学院资源管理系
摘要：	乡村教师作为我国乡村教育的基石，承载着振兴乡村教育的使命。当前我国乡村教育普遍存在教师“留不住”等问题，尤其在一些较为偏远的地区更为突出。保障更多乡村教师“留下来”，提升教师在职业发展过程中的韧性，有助于他们树立职业认同感和自豪感，培养职业责任感，从而为扎根乡村教育奠定基础。该文基于当前河北省乡村振兴发展需求，针对中学乡村地理教师职业发展的适应性和持续性不足等问题，有针对性地提出乡村地理教师职业韧性的发展途径，为拓展基础教育领域、服务地方经济发展提供建议。
关键词：	职业韧性；教师职业韧性；乡村教师；地理教师；河北省
中图分类号：	G633.55
基金项目：	唐山师范学院协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目“河北省中学乡村地理教师职业韧性研究”（2023XTTZ022）。

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