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基于自我系统理论的地方性本科院校优良学风培育模型构建

2025-05-23 点击：11 次

作者：	薛楠，刘奥强
作者单位：	吕梁学院
摘要：	优良的学风是高校严谨的治学作风和学生积极的学习态度的体现，会对置身其中的大学生产生潜移默化的影响，激发学生学习主动性，对学校提高教育教学质量、提升人才培育质量有着不可替代的作用。而地方性本科院校作为推动全国高质量教育体系建设的重要着力点，肩负着为地方发展“造血”的责任，关系到大量专业性、应用型人才的培养与发展。该文基于自我系统理论，在分析优良学风影响因素的基础上，结合地方性本科院校办学特色和优势，从内部学习动机、外部环境感知两条线路出发，构建优良学风培育的动态运行机制，并提出优良学风的实现路径，在一定程度上为地方性本科院校加强学风建设、发挥育人功能提供了指导性建议。
关键词：	自我系统理论；优良学风培育；地方性本科院校
中图分类号：	G642
基金项目：	山西省高等学校哲学社会科学（思想政治教育专项）项目“基于自我系统理论的地方性本科院校优良学风培育运行机制研究”（2022zsszsx109）。

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