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基于复合型人才培养目标的流体力学课程创新探索与实践

2025-06-23 点击：8 次

作者：	刘雪梅，等
作者单位：	长安大学理学院
摘要：	该文基于复合型人才培养目标，以培养情感和知识全面发展的新工科人才、构建课程评价与质量保障体系为问题导向，在教学设计、教学方法和教学模式等方面多措并举，探索流体力学课程创新路径。通过融合课程思政、采用多样化教学方法、学科交叉融合、广泛开展实践等途径，培养厚基础、广思维、强实践、担使命的工科人才。经过课程组的创新，近5年来，学生在毕业论文、产学研项目、大学生创新创业计划、各级学科竞赛中获得多项优秀成绩，学生的团队合作意识和情感认知均有较大幅度的提高。
关键词：	课程思政；学科交叉；课程创新；质量保障；复合型人才
中图分类号：	G642
基金项目：	陕西省自然科学基金项目“考虑表面效应与横截面翘曲的微纳米梁力学行为研究”（2023-JC-QN-0010）。

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