科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高校大学生情商培育机制创新研究

2013-10-21 点击：1018 次

作者：	沈云彩
作者单位：	苏州大学计算机科学与技术学院
摘要：	本文从情商的内涵开始，结合当今高校大学生情商教育中出现的问题，创新地提出了大学生情商培育机制，主要分以下方面：高校教育者要与时俱进，改变观念实行情商智商并重；以课堂教育为主阵地，开设文理融合的“通识教育”课程；重视校园文化建设，创造良好的心理环境；构建立体的心理健康防御系统；完善学生会、社团组织；丰富社会实践的内涵和形式。通过这些措施，进一步提升大学生的情商素质，为大学生的成长成才以及未来的职业发展带来不可估量的作用。
关键词：	大学生情商教育情商培育机制创新
中图分类号：	G642
基金项目：	本论文为江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目成果，项目名称“高校大学生情商培育机制创新研究”，基金项目编号BH11500110。

下一篇： “负面”教育的伦理价值分析

上一篇：浅议教学与科研工作的相互关系