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学习共同体视角下辅导员名师工作室协同创新机制与效能提升路径研究

2025-11-03 点击：17 次

作者：	缐宇峰,赵瑞洁
作者单位：	吉林师范大学
摘要：	本研究以学习共同体理论为视角，探究辅导员名师工作室的协同创新机制与效能提升路径，并结合大语言模型的技术应用，旨在解决辅导员名师工作室在实际运行中的合作机制不完善、协作沟通不顺畅等问题。通过多元主体协同、教育资源与数据整合、教学模式与指导范式创新等方法构建协同创新机制，并提出技术赋能下的辅导员工作效率提升、精准育人的场景拓展、教师专业化发展的系统性支持等效能提升路径，以增强辅导员队伍的数字化能力，提升辅导员名师工作室的整体素质。
关键词：	学习共同体；辅导员名师工作室；协同创新；效能提升
中图分类号：	G645.1
基金项目：	2025年度吉林省教育厅科学研究项目思政专项“学习共同体视角下辅导员名师工作室高质量运行机制设计”（JJKH20250906SZ）。

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