科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

生命视角下创造性教学模式的构建

2013-10-21 点击：876 次

作者：	戴姗姗
作者单位：	南通高等师范学校外语系
摘要：	教育本应促进学生个性的成长，然而现行的教育过多地强调规范化、标准化，使学生丧失了自由和个性。人有认识外部世界、探寻未知领域的本性，要想发挥生命的创造性，就必须还生命以自由。创造教育必须尊重生命为基础，在教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面重构教学模式。
关键词：	创造创造性教学生命培养
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇：网络课程学习中对教师的评价手段及设...

上一篇：图形-背景理论视角下的任务型教学法