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文化自信视域下小学语文学习的价值重构与实践路径研究

2025-11-03 点击：9 次

作者：	何盛琴
作者单位：	芜湖市乌霞山路小学
摘要：	在全球化背景下，文化自信已成为民族精神培育的核心命题。小学语文教育作为母语教育的奠基阶段，承担着文化传承与价值启蒙的双重使命。本文通过分析文化自信与语文课程的深层关联，揭示当前小学语文教学中文化认同建构的困境，提出以教材内容重构、教学方法创新和评价体系优化为核心的多维实践路径，旨在为新时代语文教育提供理论支持与实践启示。
关键词：	文化自信；小学语文；文化传承；核心素养；教学改革
中图分类号：	G623.2
基金项目：

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