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建构主义学习理论指导下的大学英语教学改革

2013-10-21 点击：585 次

作者：	孙琪
作者单位：	南京师范大学中北学院
摘要：	建构主义学习理论认为，知识不是通过教师的传授而获得的，而是通过学习者在一定的社会文化情境中，借助学习过程中其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义构建的方式而获得的。建构主义学习理论为传统教学理论带来一场教学改革，教学的中心由教师向学生转移，也意味着教师和学生的作用的改变。在大学英语课堂教学中，要坚持以学习者为中心，积极创设出符合英语教学内容要求的相应情境，搭建新知识与旧知识间的相互联系，鼓励学生协作学习，从而引导学习者实现建构主义理论下的知识建构。建构主义学习理论对大学英语教学改革具有巨大的指导意义。
关键词：	建构主义学习理论大学英语教学改革知识建构
中图分类号：	H319.1
基金项目：

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