科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

探索高职院校较差层次学生英语口语能力培养

2013-10-21 点击：683 次

作者：	吴聪
作者单位：	四川信息职业技术学院
摘要：	高职院校英语基础较差学生口语实践能力与社会对人才的要求日益脱节，四川信息职业技术学院分析社会人才需求，提出了分层教学，突出口语能力。本文先分析了C层英语基础较差学生目前的英语口语学习现状，根据本文作者课堂实践，以四川信息职业技术学院英语基础较差C层学生为例探讨了培养这部分学生口语能力的方法。
关键词：	高职院校英语口语能力英语基础较差C层学生培养
中图分类号：	H319.32
基金项目：

下一篇：文化视域下英语语篇分析的变迁

上一篇：大学生提高英语听力水平的几点建议