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基于多模块的应用型翻译人才培养模式研究

2013-10-21 点击：575 次

作者： 李丽敏
作者单位： 湖北工业大学外国语学院
摘要： 本文力图以建构主义理论为基础，构建由课堂授课、课下学习、校外实习、教学评估等多个模块组成的翻译教学体系。教师坚持专业性、应用性、趣味性与职业性，将理论知识学习、翻译技能训练和翻译实际工作有机结合。
关键词： 建构主义 多模块 翻译人才
中图分类号： H315.9
基金项目： 本文为湖北工业大学2013年教学改革研究项目“通过多模块教学提升大学生翻译应用能力的研究与实践”研究成果之一。


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