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马斯洛需要层次理论视角下完善高校辅导员激励机制新探

2013-10-21 点击：972 次

作者：	李思学陈慧
作者单位：	湖北师范学院
摘要：	马斯洛的需要层次理论认为，人的需要从低到高依次分为生理需求、安全需求、情感需求、尊重需求和自我实现的需求，这一需要理论和高校辅导员的现实需求之间存在着若干契合点，为高校辅导员的管理工作开辟了一条新的思路。因此，基于马斯洛需要层次理论构建辅导员管理工作的激励机制，不仅具有理论的可能性，还具有很强的现实意义。
关键词：	马斯洛需要层次理论辅导员激励
中图分类号：	G642.46
基金项目：

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