科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

关于应用文写作教学方式转变的思考

2013-10-21 点击：993 次

作者：	杨晋
作者单位：	江苏经贸职业技术学院
摘要：	应用文写作逐渐成为信息时代人们的一项基本的重要技能，随着高职院校工学结合教育模式的深入，传统的应用文写作教学方式已无法适应发展的需要，所以，高职院校的应用文写作教师应不断转变观念，研究适应高职教育改革发展的教学方法，注重学生素质能力的培养，切实提高应用文写作的教学效果。
关键词：	应用文写作教学方式转变思考
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：高分子材料专业本科毕业论文指导思考...

上一篇：探讨理解理论在语文阅读教学中的运用...