科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

融“教、学、做”为一体，提高课堂的教学有效性

2013-10-21 点击：946 次

作者：	王竹青
作者单位：	上海市工商外国语学校
摘要：	随着企事业单位会计电算化的推广和普及，在各中职学校纷纷开设会计电算化课程。本文从实践操作的重要性、感性导入教学、基于工作过程的T3会计软件的运用、现代化教学技术的充分利用、让教学贴近生活等几个方面谈谈如何提高会计电算化课堂教学的有效性，以适应社会发展对会计电算化人才的需要。
关键词：	会计电算化有效性教学实践操作基于工作过程生活化教育
中图分类号：	G420
基金项目：

下一篇：多媒体在儿科护理教学中的应用

上一篇：基于岗位职责要求的会计专业课程体系...