欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
初中化学趣味实验教学模式的应用
2013-11-14 点击:550 次
作者:
刘雅鸣
作者单位:
重庆市渝北区教育技术与装备中心
摘要:
实验教学,是初中化学课堂的重要组成部分。趣味实验教学模式是响应创新教育号召、培养素质教育的重要教学模式。通过与学生的互动交流和创新培训,可以使学生在兴趣中学习,在实践中成长。本文从课前、课中和课后三个方面来具体阐述初中化学趣味实验教学模式的具体应用及实践过程,希望能给大学提供一定的借鉴。
关键词:
初中化学 实验 教学模式
中图分类号:
G633.8
基金项目:
下一篇:
培育良好学风 提高育人质量
上一篇:
和为贵,谐为上——浅谈初中化学课堂...