科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于自我角度的拖延行为研究

2013-11-16 点击：681 次

作者：	马静
作者单位：	宁夏师范学院教育科学学院
摘要：	本文从自我的角度出发，对近年来国内外相关的拖延研究进行了梳理。文章首先探讨了有关拖延概念的界定，并总结了常用的研究方法，继而从自尊、自我效能感等自我发展的因素出发，就拖延与自我的相关关系进行了综述，最后对目前的研究现状提出了评述和展望。
关键词：	拖延自我自尊自我效能感相关研究
中图分类号：	G444
基金项目：	宁夏师范学院校级一般项目，项目名称：我校学生拖延行为特点研究，项目负责人：马静，项目编号：YB2011015。

下一篇：当代大学生金钱观与人格特质的关系研...

上一篇：新媒体时代大学生网络安全问题的对策...