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温格的“实践共同体”及其对教师专业发展的启示

2013-11-16 点击：954 次

作者： 戴力
作者单位： 浙江外国语学院
摘要： “实践共同体”由温格提出，其起源和发展与温格的工作背景有密切联系。“实践共同体”对教师专业发展具有重要影响，促进教师专业发展、教师平等、教师实践反思能力的提高以及促进教师由“新手”向“老手”转化。
关键词： 实践共同体 温格 教师专业发展
中图分类号： G451.2
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