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从阅读角度谈应用型本科英语专业学生思辨能力培养

2013-11-17 点击：731 次

作者： 王田保
作者单位： 安徽三联学院英语系
摘要： 本文以当今外语界普遍关注的学生“思辨缺席”为背景，阐述了阅读教学对思辨培养的重要性和可行性。笔者参考了国内外思辨理论的科研成果，提出了运用思辨思维策略的阅读教学新模式。
关键词： 思辨能力 策略 阅读教学新模式
中图分类号： H319
基金项目： 安徽省教育厅质量工程教学研究项目：“应用本科英语专业人才思辨能力培养的研究”，编号：jyxm586。


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