欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
大众传媒背景下形势与政策课教学原则研究
2013-11-29 点击:956 次
作者:
孙秀丽
作者单位:
上海电机学院马克思主义学院
摘要:
大众传媒背景下形势与政策课教学面临着多种教学困境,形势与政策教学处理应该把握价值导向、理论指导与因势利导原则,以提高大学生信息辨别和处理的能力,既保证教学内容的时效性,又增强教学工作的实效性。
关键词:
大众传媒 价值导向 理论指导 因势利导
中图分类号:
G642
基金项目:
本文获上海电机学院2013年教育教学研究项目(2013YBJYJG-18)资助。
下一篇:
论地方院校经济法学本科教学的简化与...
上一篇:
如何以创新型课堂教学培育学风