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人本主义学习教学观在医学生传染科临床见习教学中的应用

2013-11-29 点击：673 次

作者：	张磐王剑龙
作者单位：	中南大学湘雅三医院传染科
摘要：	为满足传染科临床见习教学的需要，引入罗杰斯的人本主义学习教学观。营造良好的人本主义学习教学氛围，强化学生的自主学习能力，推动经验学习，实现由单纯理论学习向临床实践的转变，并具备对学科快速进展的适应能力。
关键词：	人本主义学习教学观传染科应用研究
中图分类号：	G641
基金项目：

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