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人本主义学习教学观在医学生传染科临床见习教学中的应用
2013-11-29 点击:636 次
作者:
张磐 王剑龙
作者单位:
中南大学湘雅三医院传染科
摘要:
为满足传染科临床见习教学的需要,引入罗杰斯的人本主义学习教学观。营造良好的人本主义学习教学氛围,强化学生的自主学习能力,推动经验学习,实现由单纯理论学习向临床实践的转变,并具备对学科快速进展的适应能力。
关键词:
人本主义学习教学观 传染科 应用研究
中图分类号:
G641
基金项目:
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