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用教育心理学理论指导博物馆的社教工作

2013-11-29 点击：558 次

作者： 李瑶
作者单位： 北京市团城演武厅管理处
摘要： 教育心理学是一门通过科学方法研究学与教相互作用的基本规律的科学，将其应用到博物馆社教工作中，能够促进社教工作人员策划、实施更为有效的博物馆教育内容和形式，能够更为有效地使观众接受来自博物馆的知识，而不是走马观花的游览。
关键词： 教育心理学 博物馆社教工作 应用
中图分类号： G252.1
基金项目：


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