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文化视阈下外籍教师管理的人文困境之思

2013-12-04 点击：976 次

作者：	张亦佳
作者单位：	南京财经大学国际学院
摘要：	在高校行政工作中，外籍教师的管理常会遭遇一种人文上的困境。这种困境直接原因是传统规范制度作用的局限性；而背后更深层次的原因则与多元文化的现代性社会背景密切相关。多元文化背景造就了不同价值取向；这种价值取向单从制度层面很难评判对错或区分优劣，不同价值取向之间也难以得到真正的理解和认同，其深层后果是造成外籍教师归属感的缺失。面临这样的人文困境，管理者除了要在规范制度层面进行必要修正以外，更要积极进行自我意识的转向。通过有效的交往、沟通与理解，力图与外籍教师达成价值观上的共识和相互认同，为解决这种困境寻求一条可能性途径。
关键词：	公共管理文化差异价值认同归属感
中图分类号：	G451.1
基金项目：

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