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形成性评估在大学英语教学中的应用

2013-12-04 点击：700 次

作者：	岳斌[1] 高霞[2]
作者单位：	[1]北京工业大学 [2]北京航空航天大学
摘要：	教学评估一般分为形成性评估和终结性评估两种。一直以来, 以期末考试和英语水平考试为主体的终结性评估，是中国高校英语教学采用的主要测试、评估方法，但是，终结性评估忽略了学习的过程，本文主要对形成性评估在大学英语教学中的应用进行探讨，帮助教师更有效地把形成性评估引入大学英语教学中。
关键词：	形成性评估大学英语教学应用
中图分类号：	H319
基金项目：

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