科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

原型范畴理论与英语多义词记忆

2013-12-04 点击：645 次

作者：	赵凌志
作者单位：	长春工程学院外语学院
摘要：	一词多义现象是人类语言经济性原则的体现。基于原型理论的多义词研究可以使我们深入了解词语的多义化过程以及各义项之间的关系。本文以原型范畴理论为依据，探讨了英语多义词记忆的方法，提出应重视词语原型意义的学习，了解各义项间的理据联系，依据语境掌握多义词的衍生意义，达到提高词义记忆和语义表达效果的目的。
关键词：	原型范畴理论英语多义词原型意义
中图分类号：	H319.34
基金项目：	本文为吉林省教育厅“十二五”社科研究课题“基于原型范畴理论的英语多义词理据研究”（编号2013583）阶段性成果。

下一篇：从习语看英国文化

上一篇：地震硬新闻英语主位推进模式研究