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大学英语阅读教学读前活动的设计研究与实践

2013-12-04 点击：615 次

作者： 李亚琴
作者单位： 如皋高等师范学校外语系
摘要： 读前活动是大学英语阅读教学中不可忽视的环节。读前活动的设计好差直接影响阅读的教学质量。笔者在图式理论、输入假设理论和注意假设理论基础上，提出了读前活动的设计原则，进行了读前活动设计在教学中的实践。
关键词： 阅读教学 读前活动 图式
中图分类号： H319.37
基金项目：


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