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幼儿园绘本阅读教学与区域环境创设的有效整合

2013-12-13 点击：543 次

作者： 王玉金
作者单位： 福建省莆田市机关幼儿园
摘要： 早期阅读是儿童成为成功阅读者的基础，也是儿童成为终身学习者的开端。区域活动是幼儿发现学习、自主操作与主动构建经验的重要场所，深受幼儿喜爱。在区域活动中融入绘本阅读的元素，充分挖掘各区域活动中潜在的阅读价值，并将绘本阅读教学与各区域环境创设进行有效地整合，不仅能激发幼儿的阅读兴趣，迁移阅读经验，提高阅读水平，还能有效地促进幼儿自主学习能力与阅读创造能力的协同发展。
关键词： 幼儿 绘本阅读 区域环境 有效整合
中图分类号： G613.6
基金项目：


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