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幼儿园绘本阅读教学与区域环境创设的有效整合

2013-12-13 点击：568 次

作者：	王玉金
作者单位：	福建省莆田市机关幼儿园
摘要：	早期阅读是儿童成为成功阅读者的基础，也是儿童成为终身学习者的开端。区域活动是幼儿发现学习、自主操作与主动构建经验的重要场所，深受幼儿喜爱。在区域活动中融入绘本阅读的元素，充分挖掘各区域活动中潜在的阅读价值，并将绘本阅读教学与各区域环境创设进行有效地整合，不仅能激发幼儿的阅读兴趣，迁移阅读经验，提高阅读水平，还能有效地促进幼儿自主学习能力与阅读创造能力的协同发展。
关键词：	幼儿绘本阅读区域环境有效整合
中图分类号：	G613.6
基金项目：

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