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初中数学导学案的研究和实践

2013-12-13 点击：741 次

作者：	郑东兵
作者单位：	广州市第一一五中学
摘要：	为更好地开展素质教育，培养初中学生的数学学习能力和创造能力，教师应根据数学教学大纲和新课程标准的要求，依据初中阶段学生年龄特点，对数学认知水平及知识经验设计的情景、任务和问题即数学导学案，充分调动学生积极参与，通过学生自主学习、合作研讨、探究实践等活动主动建构知识,全力打造高效课堂。
关键词：	导学案教学实施主动学习
中图分类号：	G633.6
基金项目：

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