欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
工科研究生校企联合培养模式探讨
2013-12-26 点击:927 次
作者:
胡朝斌,等
作者单位:
常熟理工学院
摘要:
新形势下研究生培养的模式决定了研究生的培养质量。本文论述目前研究生培养的现状,并结合本院工科研究生培养的实际,阐述了工科研究生校企联合培养的模式及其意义。
关键词:
工科研究生 校企联合 培养模式
中图分类号:
G642.0
基金项目:
常熟理工学院研究生管理专项资助(资助号:KYZ2012212Z)。
下一篇:
以科技竞赛为载体的创新人才模式研究...
上一篇:
农林院校创新人才培养路径研究