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医学院校新生教育新探索

2013-12-26 点击：783 次

作者： 谭秋浩
作者单位： 广东医学院
摘要： 近年来医学院校的新生，表现出许多新的个性特点，而新生教育在教育内容、教育途径、教育工作者及教育过程等方面存在一些客观问题，未能与时俱进地针对新生的个性特点因势利导、因材施教。为此，借鉴体验式学习理论，建构并实施体验式新生教育模式，不失为可行的选择之一。
关键词： 医学院校 新生 新生教育
中图分类号： G64
基金项目：


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