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“卓越计划”背景下医学院校人文学科构建的困境与对策刍议

2014-01-21 点击：668 次

作者：	刘琪
作者单位：	湖南中医药大学
摘要：	“卓越医生教育培养计划”的目的是为解决医学人才培养模式单一、职业道德和临床能力培养不足等方面的问题。本文以湖南省某医科院校为研究对象，通过调查问卷及访谈等方法，从学生、学科自身、教师、社会等四个方面分析当前医科院校人文学科教育过程中存在的问题和困境，并以此为出发点，提出构建“阶梯式”、“四维一体”等人文学科模式的对策和建议。
关键词：	医学院校人文学科困境对策
中图分类号：	G642.0
基金项目：	湖南省教育科学“十二五”规划课题（项目编号：XJK013CGD042）；2013湖南中医药大学教改项目“卓越医生教育培养计划”背景下医学院校人文学科建设模式与实践研究。

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