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艺术类大学英语学习现状分析及教学策略

2014-01-21 点击：683 次

作者： 苏丽 王建成
作者单位： 保定学院外语系
摘要： 艺术类学生的大学英语学习现状不甚理想，有学校、系部和个人等多重原因，情况比较复杂。本文从学生的学习现状出发，提出了一系列的课程设计、教学方法，并分点探讨了评价体系的完善，以期在人文关怀的前提下，激发学生对英语的学习兴趣。
关键词： 学习现状 课程策略 教学方法 评价体系
中图分类号： H319.1
基金项目： 本文为河北省社会科学基金项目“艺体类大学英语教材需求与建设研究”的阶段性成果，项目编号HB11Y0118。


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