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浅谈课堂学习环境对高职学生英语学习动机的影响

2014-01-21 点击：595 次

作者： 刘晓慧
作者单位： 南京卫生学校
摘要： 英语学习动机表现为渴求英语学习的强烈愿望和求知欲，它是直接推动英语学习的一种内部动因，是学习者在英语学习活动中的一种自觉能动性和积极性的心理状态。有动机的英语学习，效果不言而喻，而没有动机的英语学习，往往把英语学习当成一种负担，学习效果不佳。影响英语学习动机的因素众多，从历史文化背景到学生自己的内在因素，都和英语学习动机有着密切的关系。本文就学生最熟悉的课堂谈谈课堂学习环境对高职学生英语学习动机的重要影响。
关键词： 英语学习动机 教室条件 教师素质 学习集体 学习任务
中图分类号： H319.3
基金项目：


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