科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

如何转化心理“特困生”

2014-01-21 点击：623 次

作者：	徐理文
作者单位：	长沙财经学校
摘要：	随着社会的进歩，学生的个体性格也越来越多元化，心理“特困生”其实即心理健康方面存在一定缺陷的学生越来越多。作为班主任，不能用统一的模式去管理所有学生，不能只关注学生的成绩和温饱问题，我们要多关注心理上有缺陷的心理“特困生”。只有不断地转化好心理“特困生”，才能让班级正常的运转，让学生健康成长。
关键词：	班主任心理“特困生” 转化
中图分类号：	G444
基金项目：

下一篇：浅谈脑瘫儿童健康心理的培养

上一篇：当今大学生人际关系的一种典型现象研...