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JF日语教育标准中的“Can-do模式”在日语教学实践中的运用

2014-01-22 点击：655 次

作者： 茹辉 吴江
作者单位： 北京城市学院国际学部
摘要： 外语教学的最终目的是培养学习者的语言交际能力。但是，现实的外语教学通常将外语看作一门学问，注重知识的学习，培养出来的人才在实际应用能力方面相对薄弱。2010年日本国际交流基金公布了《JF日本语教育Standard 2010》，为全球日语教育、学习、评估提供了一个新的准则。其中，作为日语技能划分标准的“Can-do模式”为日语学习者提高实际运用能力提供了一个新颖的途径。本文围绕JF日语教育标准和“Can-do模式”的理念，结合笔者在综合日语课堂教学中的实际应用，阐释其在教学实践中的意义。
关键词： JF标准 “Can-do模式” 交际能力 课堂教学
中图分类号： H369.3
基金项目：


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