科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

情景教学在数学课堂中的应用

2014-01-22 点击：763 次

作者：	杨景江
作者单位：	甘肃省通渭县寺子川初级中学
摘要：	情景创设的趣味性与现实性，直接影响学生学习本节课知识的兴趣与进展，通过照镜子，巧设情景，看日出，蕴含数学哲理，见景生情，形象描述，联想生情，类比迁移，转化生情，数形结合，形象生情等等的情景创设，让学生在问题情景中学习，探究，提高数学的思维能力、解决问题的能力和创新能力。
关键词：	数学情景生情教学
中图分类号：	G623.5
基金项目：

下一篇： “主题研训”式教培活动的实践与思考...

上一篇：小学语文阅读教学中培养学生的想象力...