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利用数学日记开发学生数学资源的实践研究

2014-01-22 点击：816 次

作者：	周亚军
作者单位：	天台县职业中等专业学校
摘要：	学生资源包括学生的学习方式、学习能力、创新能力、学习兴趣及个体差异。为开发和利用学生的数学资源，通过让学生写数学日记的方法，经过探索实践，得到的成果主要有六点：营造教师与学生民主平等的友好氛围；对学生进行德育教育的良好场所；激发学生对数学的学习兴趣；收集反馈源自学生的数学学习信息；激发学生的创新意识；转变教师的传统角色，实现教学相长。
关键词：	数学日记数学资源数学学习
中图分类号：	G712
基金项目：

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