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利用数学日记开发学生数学资源的实践研究
2014-01-22 点击:775 次
作者:
周亚军
作者单位:
天台县职业中等专业学校
摘要:
学生资源包括学生的学习方式、学习能力、创新能力、学习兴趣及个体差异。为开发和利用学生的数学资源,通过让学生写数学日记的方法,经过探索实践,得到的成果主要有六点:营造教师与学生民主平等的友好氛围;对学生进行德育教育的良好场所;激发学生对数学的学习兴趣;收集反馈源自学生的数学学习信息;激发学生的创新意识;转变教师的传统角色,实现教学相长。
关键词:
数学日记 数学资源 数学学习
中图分类号:
G712
基金项目:
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