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大学化学双语课程建设初探
2014-01-23 点击:724 次
作者:
史延慧,等
作者单位:
江苏师范大学化学化工学院
摘要:
高校推行大学化学双语课程,顺应了高校教学改革的需求。化学双语教师和学生、双语教材、教学模式、评价方法等因素直接影响着双语教学的效果,值得进一步探讨和关注。
关键词:
化学双语课程 课程建设 教学模式
中图分类号:
G642
基金项目:
江苏省教育厅“研究生双语授课教学试点项目”。
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