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大学化学双语课程建设初探

2014-01-23 点击：781 次

作者：	史延慧，等
作者单位：	江苏师范大学化学化工学院
摘要：	高校推行大学化学双语课程，顺应了高校教学改革的需求。化学双语教师和学生、双语教材、教学模式、评价方法等因素直接影响着双语教学的效果，值得进一步探讨和关注。
关键词：	化学双语课程课程建设教学模式
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏省教育厅“研究生双语授课教学试点项目”。

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