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大学生成为英语课堂提问主体出现的问题及策略
2014-01-23 点击:643 次
作者:
廖月胜
作者单位:
南京大学金陵学院大外部
摘要:
课堂提问对于大学英语课堂教学展开有着重要作用,学生若能主动提问,甚至成为提问主体,更有助于培养其交际能力以及批判性思维能力。在课堂操作中,以何种形式组织教学,学生提问能力如何培养,教师如何反馈是本文探讨的内容。
关键词:
大学英语 学生提问主体 问题 策略
中图分类号:
H319
基金项目:
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