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大学生成为英语课堂提问主体出现的问题及策略

2014-01-23 点击：693 次

作者：	廖月胜
作者单位：	南京大学金陵学院大外部
摘要：	课堂提问对于大学英语课堂教学展开有着重要作用，学生若能主动提问，甚至成为提问主体，更有助于培养其交际能力以及批判性思维能力。在课堂操作中，以何种形式组织教学，学生提问能力如何培养，教师如何反馈是本文探讨的内容。
关键词：	大学英语学生提问主体问题策略
中图分类号：	H319
基金项目：

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