科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

如何根据高职院校五年制学生现状提高英语课堂教学效果

2014-01-23 点击：653 次

作者：	刘拥华
作者单位：	湖南有色金属职业技术学院基础课部
摘要：	高职院校五年制英语课程属于基础教育，传授学生必须的英语知识，培养学生掌握英语的基本技能和沟通能力是主要的教学目标。但是目前就读五年制的学生的英语基础薄弱，现状堪忧。本文从如何激发五年制学生学习英语的动机，以及就教学内容、教学方法和评价形式等方面的改革提出一些观点和见解。
关键词：	高职院校五年制英语课堂教学效果教学改革
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：浅谈体验法在公安高职院校经济犯罪侦...

上一篇：高职院校参加数学建模竞赛的实践经验...