科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

分析怎样在中学英语教学中渗透情感教育

2014-02-21 点击：657 次

作者：	杨利
作者单位：	赣南师范学院
摘要：	新课标指出，教师要关注学生情感的健康发展，把对学生的情感教育渗透到各门学科教学中去。因此，在中学英语教学过程中，教师要积极营造和谐、轻松的学习氛围，注重对学生情感的培养，将情感教育融入到英语教学中去，有效激发学生学习兴趣，增加学生主动学习的动力，培养学生良好的学习习惯，使学生在掌握语言知识的同时，获得良好的情感教育。下面阐述一下在中学英语教学中渗透情感教育的有关问题。
关键词：	中学英语教学渗透情感教育
中图分类号：	H319.3
基金项目：

下一篇：分析中学英语课堂“合作学习”模式的...

上一篇：立法语篇中“下列”相关词语的英译策...