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航空航天院校“系统辨识”课程的教学改革探讨

2014-03-07 点击：785 次

作者： 都延丽 乔兵
作者单位： 南京航空航天大学航天学院航天控制系
摘要： 针对航空航天院校控制类专业学生的学习特点，研究和探讨了“系统辨识”课程的教学改革方法。通过教学内容的合理安排、教学思路的精心设计、实践教学力度的加强以及对学生创新性思维的培养，提高了该课程的教学质量，激发了学生的专业学习兴趣。
关键词： 航空航天 系统辨识 教学改革
中图分类号： G642.0
基金项目： 中央高校基本科研业务费(NS2013084), 江苏省研究生培养创新工程项目(GZZ13-014)。


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