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开展分级阅读 促进幼儿语言能力发展的研究

2014-03-08 点击：647 次

作者： 余霞，等
作者单位： （江西省铅山县幼儿园 江西·上饶 334500；
摘要： 通过创设良好的阅读环境、开展亲子阅读等活动，有的放矢地帮助教师和家长在正确教育思想的引导下，有计划、有目的地指导幼儿进行早期阅读。以游戏活动激发幼儿主动说的愿望，帮助幼儿在人生的最初阶段学会阅读的方法、养成阅读的习惯，从而促进小、中班幼儿语言能力的发展。
关键词： 分级阅读 幼儿 语言能力发展
中图分类号： G61
基金项目：


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