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幼儿园剪纸活动的评价原则探究

2014-03-08 点击：726 次

作者： 孙希娟
作者单位： （延安市宝塔区第二幼儿园 陕西·延安 716000）
摘要： 幼儿园开设剪纸课是幼儿传统民间艺术教育的重要途径。本文提出剪纸活动评价的换位欣赏、个体差异、阶梯发展、脑能开发四个原则。通过剪纸提高幼儿剪纸的乐趣，促进幼儿各种能力的培养。
关键词： 幼儿园 剪纸 评价原则
中图分类号： G61
基金项目：


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