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高校“概论”课和“纲要”课整体性教学衔接优化措施探略

2014-03-12 点击：747 次

作者：	王薇
作者单位：	贵州师范学院
摘要：	“概论”课和“纲要”课是高校思想政治理论课中联系最紧密的课程，两门课程在内容上存在相互交叉重复的问题,迫切要求探求两门课程实现整体性教学衔接优化的措施，以增强整体性育人合力。
关键词：	“概论”课 “纲要”课整体性衔接优化
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系贵州省教育厅高校人文社科项目（12SZK002）的部分研究成果。

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