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高校“概论”课和“纲要”课整体性 教学衔接优化措施探略
2014-03-12 点击:733 次
作者:
王薇
作者单位:
贵州师范学院
摘要:
“概论”课和“纲要”课是高校思想政治理论课中联系最紧密的课程,两门课程在内容上存在相互交叉重复的问题,迫切要求探求两门课程实现整体性教学衔接优化的措施,以增强整体性育人合力。
关键词:
“概论”课 “纲要”课 整体性 衔接优化
中图分类号:
G642
基金项目:
本文系贵州省教育厅高校人文社科项目(12SZK002)的部分研究成果。
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